优化物理试卷讲评 促进课堂有效教学 |
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引用本文: | 韩茂.优化物理试卷讲评 促进课堂有效教学[J].教师,2013(15):50-50. |
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作者姓名: | 韩茂 |
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作者单位: | 浙江省天台县平桥第二中学 |
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摘 要: | 一、高三物理试卷讲评课不容乐观的现状1.教师方面(1)满堂灌型。上课前没有做好准备,讲解时目标不够明确,重点难点不突出。从头到尾进行满堂灌,胡子眉毛一把抓,让很多学生听得是云里雾里,思路不清晰。(2)以题论题型。讲评时教师习惯于以题论题,局限于题目的分析。没有进行拓展与延伸。
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关 键 词: | 有效教学 进课堂 试卷讲评课 教师 学生 满堂灌 物理 讲解 优化 重点难点 |
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