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| 以“导学案”为载体促进初中数学课堂有效学习 | |
| 引用本文： | 孙中发.以“导学案”为载体促进初中数学课堂有效学习[J].教师,2013(9):76-76. |
| 作者姓名： | 孙中发 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市第十二中学 |
| 摘 要： | 实施新课程以来，教学理念和教学行为的不断更新是许多教师在新课程教学中展示和追求的亮点，他们自觉反思数学课堂教学的效率内涵，更加关注数学课堂中教学方式的有效性。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 有效学习 新课程教学 初中 载体 学案 教学行为 教学理念 |
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