The Input To Language Learning:Two Out Of Three Ain't Good Enough

2006年4月在英国约克古镇(Harrogate)召开的第40届国际英语外语教师协会(IATEFL)国际学术年会上,语言学家Michael Swan在所作的大会主报告The Input to Language Learning:Two out of Three ain't good enough中提出了英语语言(外语)教学应注重大量输入的观点,长期以来,人们所忽视的在语言教学中进行大量的可理解性的输入,使得教学效率低下。此报告如一石激起千层浪,引发了英语教学界对近年来倡导“输出性教学”的思考。而后该年会传统之“ELTJ”辩论中,Michael Swan与How To Teach Grammar系列书籍作者Scott Thornbury针对英语教学中是否应有语法大纲(Grammar Syllabus)展开了激烈探讨。本刊撷取两报告与辩论之精华,以期引起我国英语教学、教研工作者更深的思考。