多用“比较”策略 提高学习能力

比较方法是各种认识和思维的基础(乌申斯基语)。小学生学习数学知识,需要通过对数学材料的比较、分析来了解知识的形成过程,理解知识的内在联系与区别,经历探究的过程,从而促进思维能力的发展,达到提高素质的目的。