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| 鲜活的课,灵动的美 | |
| 引用本文： | 文西付.鲜活的课,灵动的美[J].学生之友(初中版),2009(11):11-11. |
| 作者姓名： | 文西付 |
| 作者单位： | 贵州省余庆县敖溪中学 |
| 摘 要： | 学生是语文学习的主人。语文教学首先要激发学生的学习兴趣,心理学认为:兴趣是学习的最好的老师。没有兴趣的学习是枯燥的,烦闷的、没有成效的。其次是要注重培养学生自主学习的意识和习惯,意识决定习惯,有了这种意识和习惯,学生才会学有所成。再次老师还要有意识的为学生创设良好的自主学习情境。最后,教师要 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 学习兴趣 语文课堂教学 尊重学生 语文学习 语文教学 现代课堂教学 学习成绩 心理学 教师 |
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