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| 《科学》有效教学浅谈 | |
| 引用本文： | 方顺余.《科学》有效教学浅谈[J].学生之友(初中版),2009(11):5-5. |
| 作者姓名： | 方顺余 |
| 作者单位： | 金华市婺城区汤溪镇初级中学 |
| 摘 要： | 有效教学的核心问题就是教学的效益性,所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学 |
| 关 键 词： | 学生学习 科学探究 有效教学 教学过程 教师 合作学习 课堂教学 科学技术发展 教学实际 教学活动 |
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