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信息技术整合下的小学数学教学设计策略
作者姓名:王智明
作者单位:江苏教育学院初等教育系,江苏,南京,210013
摘    要:信息技术应用于小学数学课堂教学,教学设计是关键。在进行教学设计时需要考虑数学的特点,注意情景的创设与转换相结合,直观与抽象相结合,动态与静态相结合,数学活动与合作交流相结合,数学展示与数学思维教学相结合。

关 键 词:信息技术  小学  数学  教学设计
文章编号:1002-1477(2007)09-0033-02
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