语文教学应重视审美功能

语文教学目前面临的困难很多，最直接的现实问题是学生对语文课堂教学普遍缺乏兴趣和热情（对语文并不反感，依然喜欢小说、散文等文学作品），他们觉得上语文课几乎没有什么趣味，更谈不上愉快和享受，近乎是折磨和受罪的苦差。当然，此现状产生的因素很多，主要是我们的教学课堂：僵硬、单调、平板、空泛、缺乏灵气和活力。