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| 打造高校创造教育 | |
| 引用本文： | 周道生.打造高校创造教育[J].发明与创新,2001(11). |
| 作者姓名： | 周道生 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、培养创造能力是当代高等教育的根本目的 中国发明协会副主席张开逊教授在一次科普报告中谈到教育与创造的关系时精辟地指出，教育本身就是人类最伟大的创造。由于有了教育，人类的个体就能够在有限的时间内，获得他的整个群体在历史的长河中所积累和创造的珍贵的经验和智慧，并不断创新。他进一步指出：教育应该有三个层次：一、应该让受教育者知道世界是怎么样的，成为一个有知识的人，成为一个客观的人；二、应该让受教育者知道世界为什么是这样的，成为一个会思考的人，成为一个有理性的人，成为一个有分析能力的人；三、应该让受… |
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