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| 议论文材料的获取与处理 | |
| 引用本文： | 胡道吾.议论文材料的获取与处理[J].语文教学与研究,1999(3). |
| 作者姓名： | 胡道吾 |
| 作者单位： | 广东顺德市一中 |
| 摘 要： | 议论文的材料有两类：一类是题目所提供的材料，叫原材料，如诗歌、文章、历史、故事、寓言、影视、戏剧、曲艺、图画、图案、图表、对联、对话、谚语、格言、新闻、自然景观等等；一类是议论文中用以论证论点的论据材料：事例、典故、经典著作、原理原则、名言警句、典型形象等等。对原材料的处理并不困难。首先要懂得原材料的作用：一是限定范围，二是提供线索，三是启发思路，四是借作依托。其次要根据实际情况给材料定位：供料作文，不论是评论体中的“事后评”还是“读后评”，也不论是引议体中的“读后议”还是“读后感”，篇幅不长的… |
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