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| 第三节 累加层段 | |
| 摘 要： | 一、训练目标阅读一篇完整的文章,运用串联法,我们还应该学会累加层段,即将文章各层次、各部分、各段落看成一个有机的整体,从标志、主干入手,寻找层次间的关系,更好地把握文章的结构与内容。二、例题解析阅读下文,完成文后的问题。①有了书,才将古今距离的时间拉近了。②‘焦门有人,其法似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要（腰）以下不及禹三寸,累累若丧家之构。”从这几句话我们看见了2419年前一个名叫孔丘的老头子的形象和疲惫倒霉的样子（读《孔子世家》）。③有了书,才将地域的远近缩短了c④在黄土高原上我们能望见驶向… |
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