和问题学生家长的沟通到底出了什么问题 |
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作者姓名: | 徐瑾 |
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作者单位: | 上海市第二师范学校附属小学 |
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摘 要: | 可可(化名)是班里行为规范问题较多的学生。由于他嗓门大、行为古怪,班里的大多数学生都不太喜欢他,也就离他远远的。别人井水不犯河水,相安无事。可是,这可可呢?你不理我,我就来惹你,因此,经常有学生来找我告状。虽然,我尽量去发现可可身上的优点进行表扬,但一旦可可犯了错,我也不得不及时与家长沟通。比如:可可上课不认真听讲,爱做小动作等。刚开始,家长的态度还提好的。可是,久而久之,家长心里就有了这样的想法,这老师专找我们孩子的错,为什么别的老师不来反映,都要你来管闲事?你总说我孩子欺负人,那么其他孩子对他是什么态度呢?
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关 键 词: | 学生家长 行为规范 家长沟通 可可 孩子 态度 表扬 听讲 |
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