| 教学效果评价方法研究 |
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| 引用本文： | 牛惠芳,王淑玉.教学效果评价方法研究[J].数学教育学报,2010(2). |
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| 作者姓名： | 牛惠芳 王淑玉 |
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| 作者单位： | 洛阳师范学院数学科学学院; |
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| 基金项目： | 河南省科技厅自然科学基金项目——主成分在评价系统中的可行性研究”(0311010600); 洛阳师范学院教学改革项目——教学效果评价方法(2004038) |
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| 摘 要： | 课堂教学效果的内涵可以界定为课堂教学过程中教师的教学水平、学生的学习水平、师生教学过程中共同产生的教学效果即班级进步程度.利用教育测量学、统计学、数学中的理论与方法对上述3者建立科学有效的综合评价方法具有评价内容、主体多元化,评价方法多样化、实用化之特点,定性指标和定量计算公式的给出,使评价便于操作,易于在实践中推广应用.
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| 关 键 词： | 教学效果 评价方法 应用成效 |
Research on the Appraisal Method about Class Teaching Effect |
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| NIU Hui-fang,WANG Shu-yu.Research on the Appraisal Method about Class Teaching Effect[J].Journal of Mathematics Education,2010(2). |
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| Authors: | NIU Hui-fang WANG Shu-yu |
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| Institution: | NIU Hui-fang,WANG Shu-yu(Department of Mathematics,Luoyang Normal Colledge,Henan Luoyang 471022,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | class teaching effect appraising methods the effect of the application |
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