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| 在活动中培养幼儿的创新思维 | |
| 引用本文： | 李林梅.在活动中培养幼儿的创新思维[J].江西教育,2002(12):20-20. |
| 作者姓名： | 李林梅 |
| 作者单位： | 南昌市西湖幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿教育活动中，培养创新精神应包括创新意识与创新思维的培养两个重要方面。创新意识的培养是基础，创新思维的培养是关键。创新意识就是自觉创新的主观愿望和积极的态度。它虽然看不见，摸不着，但它具有反映世界和改造世界的能力。恩格斯曾经把思维着的精神（即意识）叫做地球上最美的花朵，自从这最美的花朵开放以来，地球上的面貌发生了巨大的变化。幼儿是智力发展最迅速的时期，是培养创新意识的良好时机，作为一名担负着幼儿进行启蒙教育任务的幼儿教师，必须抓住这一契机，实施有效的教育策略，挖掘儿童的创新意识。意识的产生是… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 创新思维 教育方法 |
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