体育游戏教学——从“玩的体育”到“玩的艺术” |
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引用本文: | 妥培兴.体育游戏教学——从“玩的体育”到“玩的艺术”[J].教学与管理,2014(11):47-48. |
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作者姓名: | 妥培兴 |
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作者单位: | 重庆人文科技学院 |
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摘 要: | 传统体育教学往往以竞技运动技术传授为主,过多强调规定动作和运动技能、技巧的掌握,而对学生的情感培养、兴趣的激发和个性的张扬关注较少,而且教学内容往往远离现实生活,对学生现实生活的观照不够,当然这与应试教育有着必然的关系。小学生爱运动的天性使其向往体育运动,但对于枯燥的体育课只能表现出又"爱"又"恨"的矛盾心理。
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关 键 词: | 游戏教学 体育游戏 技术传授 传统体育教学 小学低年级 现实生活 教学内容 社会适应能力 游戏活动 现代学校体育 |
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