应用题教学情归何处 |
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引用本文: | 裘迪波.应用题教学情归何处[J].小学教学参考,2008(11). |
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作者姓名: | 裘迪波 |
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作者单位: | 浙江嵊州市城北小学,312400 |
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摘 要: | “应用题”是传统数学教材的经典板块,也是数学教学中的重要内容。在某些学生的认知观念里,“应用题”有时甚至还成为了“数学”的代名词。新课程标准将传统的“应用题”改名为“解决问题”,主要是使数学教师不要被原来的应用题所束缚,换成新的表达方式,能够更好地反映小学数学课程所应该追求的目标,培养学生解决问题的能力。
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关 键 词: | 应用题 学情 “解决问题” 数学教材 新课程标准 数学教学 认知观念 数学教师 |
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