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| 初中物理教学导语的设计体会 | |
| 引用本文： | 陈安.初中物理教学导语的设计体会[J].教学与管理,2005(12):52-53. |
| 作者姓名： | 陈安 |
| 作者单位： | 孟先梅（沈阳师范大学文学院）;冯旭洋（沈阳师范大学文学院） |
| 摘 要： | 俗话说：良好的开端是成功的一半。因此，对于物理课堂教学的第一个环节导语的设计，直接关系着本节课的发展方向和教学效果。导语设计得好，就能收到先声夺人、一举成功的奇效，为后面的教学埋下伏笔，反之就会遏制学生的思维，产生消极的情绪。所以在新课程教学实践中，要重视导语的设计，下面是我导入新课的点滴体会： |
| 关 键 词： | 教学导语 导语设计 初中物理 物理课堂教学 教学效果 教学实践 导入新课 新课程 成功 俗话 |
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