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| 政治课如何运用“探究发现式”教学法 | |
| 引用本文： | 文建宏.政治课如何运用“探究发现式”教学法[J].新教育(海南),2014(8):39-40. |
| 作者姓名： | 文建宏 |
| 摘 要： | 正传统的课堂教学,老师总是高高在上,在讲台严肃地板着脸孔向学生灌输,而学生总是被动地接受,不能接下句,更不能提出意见,从而导致师生双方缺乏感情的交流与对知识的不同见解的磋商。长此以往,不仅直接影响教学的效果,而且不利于学生积极性、创造性的发挥。"探究发现式"教学法作为一种新的教学模式对于提高学习效果,激发学生兴趣,培养学生创造思维,发展学生个性具有积极的作用。那么,什么是"探究发现式"教学法呢?"探究发现式"教学法就是让学生在教师的引导下,在学习过程中开展探究、发现活动,培养 |
| 关 键 词： | 学习效果 学习过程 课堂教学 教师设置 创新教学模式 自主学习教学 思维过程 发现学习 思考性 教学形势 |
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