对大学生科研能力培养途径的探索

学科课程、活动课程、隐性课程是当代课程的基本结构形式，三种课程形式互为补充，共同构成了当代学校教育的基本模式。而根据我们的探索，依据三种课程的特点着力，正好能对应解决大学生科研中呈现出的指导力量薄弱、科研氛围不浓、理论功底不实等主要问题。因此，针对各类课程的不同性质和情况，采取不同的科研引入渠道，能使科研在大学教育中达到全面、有效的渗透。