| 论奥林匹克与体育文化教育 |
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| 引用本文： | 彭国龙.论奥林匹克与体育文化教育[J].重庆教育学院学报,2005,18(3):79-81. |
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| 作者姓名： | 彭国龙 |
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| 作者单位： | 重庆教育学院,体育系,重庆,400067 |
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| 摘 要： | 奥林匹克作为一种社会文化现象,它追求的不仅仅是体育竞赛成绩的刷新,更是人类自身的全面发展.奥林匹克给我们的重要启示在于金牌的多少不能作为一个国家的社会发展和人的发展水平的标志,只有人的全面发展才是体育运动终极的、永恒的目的.
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| 关 键 词： | 奥林匹克 体育文化 教育 奥林匹克 体育运动 文化教育 cultural education 标志 发展水平 社会发展 国家 重要启示 类自身 刷新 竞赛成绩 文化现象 |
| 文章编号： | 1008-6390(2005)03-0079-03 |
| 修稿时间： | 2005年2月24日 |
On Olympic and sports cultural education |
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| PENG Guo-long.On Olympic and sports cultural education[J].Journal of Chongqing College of Education,2005,18(3):79-81. |
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| Authors: | PENG Guo-long |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Olympics sports cultural education |
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