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新课标下我该怎样读教材
作者姓名:盛丹敏
作者单位:浙江象山县实验小学,315700
摘    要:几次教研活动.几次研讨课;几经专家点评和理论上的解惑,几经新课改、新理念对心灵的"涤荡",深感研读教材是上好阅读课的关键.细想所有阅读教学中存在的问题,大都与教师理解、把握教材不到位有关.一时间.进课堂前认真阅读教材成了作为语文老师的我所追求的热点.回味点滴,对读教材还颇有些感悟.

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