一张奖状

那年秋天,我刚从师范学校毕业,回到母校任教初一(四)班语文兼班主任。和许多才参加工作的年轻人一样,我心中满怀激情和抱负。不久,学校组织同年级语文教师竞教,并设一、二、三等奖。竞教课是一种竞争,代表老师的教学水平,对于老师来说极具诱惑力,对我更是如此。如果我能拿到一等奖,无疑是我任教的开门红。经过反复思考,我决定提问、答问、朗读、练习等都由班上尖子“承包”。为了竞教课能上得“溜光水滑”,我把那节课演练了四遍。竞教那天,随着“丁零丁零”的铃声,我脸带微笑走进教室,紧跟在后的是十二位评课老师。同学们准备充分,个个镇定…