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| 一言一语总关情——如何加强朗读训练中的情感体验 | |
| 引用本文： | 葛晓娟.一言一语总关情——如何加强朗读训练中的情感体验[J].黑龙江教育学院学报,2014(2):92-93. |
| 作者姓名： | 葛晓娟 |
| 作者单位： | 广东省韶关市武江区红星小学 |
| 摘 要： | 小学各年级的阅读教学都要重视朗读。文章本是有情物。朗读时,教师一定要引导学生发掘教材中的情感因素,让朗读"活"起来。利用情境渲染,促学生动情;通过引导辨析,与学生体情;采取多种形式,让学生抒情。 |
| 关 键 词： | 朗读训练 情感体验 情境渲染 引导辨析 拓展活动 |
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