初中科学教师素养结构新探 |
| |
作者姓名: | 陈汉城 |
| |
作者单位: | 深圳市第二职业技术学校,广东深圳,518107 |
| |
摘 要: | 运用系统论的观点和方法,对初中科学教师素养的要素、结构和功能进行分析.可以实现素养系统的最优化和整体功能的最大化。在“科学”与“教育”两个视角下,“理念”、“知识”、“能力”是初中科学教师素养的基本要素,每个要素又包括相应的子要素,与新课程环境“场”一起,共同构筑起了初中科学教师素养的多维复杂结构系统。
|
关 键 词: | 初中 科学教师 素养结构 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|