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| 识字教学实践——低年级识字方法例谈 | |
| 引用本文： | 康绍吉.识字教学实践——低年级识字方法例谈[J].江西教育,2011(21). |
| 作者姓名： | 康绍吉 |
| 作者单位： | 江西省吉安市泰和县实验小学 |
| 摘 要： | 低年级学生识字量大,学生容易遗忘和混淆,这是摆在教师们面前的一个事实。如何使学生快速认识、牢固掌握？也一直是教师们思索的问题。为此,本人就这一问题在识字教学方面做了一些探索,下面介绍几例识字方法。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 识字方法 教学实践 识字量 教学方 教师 |
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