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初中数学图式复习之寻根溯源
作者姓名:
陆小平
作者单位:
凤起中学,浙江杭州310004
摘 要:
正1问题的提出图式复习教学就是教师提供适切的学习材料,整合新旧知识的联系,引导学生建构、理解图式,以达到提高课堂学习效率和效果的教学.运用图式复习,能发挥学生学习的主动性,激发学生的学习动机.图式复习在解题的分层教学过程中,能让所有学生吃得了,让好的学生吃得饱,让不同层次的学生都能获得进步和提高.运用图式复习,能充分暴露学生的思维过程,体会知识的发生与发展过
关 键 词:
理解图式
初中数学
引导学生
复习教学
等腰三角形
抛物线
平面直角坐标系
发生与发展
三角形面积
坐标轴
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