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| 数学教改及学生能力培养初探 | |
| 引用本文： | 王力.数学教改及学生能力培养初探[J].安徽教育,2005(1). |
| 作者姓名： | 王力 |
| 作者单位： | 亳州市谯城区安六中学 |
| 摘 要： | 一、中学数学教学改革的手段1.发挥学生的主体作用学生是教学的主体,教师只起主导作用。因此,教学中教师应积极引导学生发挥主体作用,积极主动参与教学过程。由于数学教学的本质是数学思维活动的展开,所以数学课堂上学生的主要活动是动脑、动手、动口,参与数学思维活动。教师不 |
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