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| 试释《三峡》中的三个“绝” | |
| 引用本文： | 郭子林.试释《三峡》中的三个“绝”[J].语文教学与研究,2006(5):19-19. |
| 作者姓名： | 郭子林 |
| 摘 要： | 中学时期是人发展的关键时期．因而教育学生树立正确的世界观、人生观和崇高而远大的理想，培养他们积极的生活态度，使他们对前途充满信心。形成良好成熟的心理素质，就成了这一时期心理素质教育的重要任务。语文学科是一门基础学科，开设课时最多，时间最长，尤其是它作为多重属性，多种关系，多种互为作用构成的复杂统一体，对学生的影响将是全面而深刻的。因此，在语文教学中对学生实施心理素质教育，潜移默化地培养学生良好的心理素质．以发展健康个性，形成健全人格， |
| 关 键 词： | 心理素质教育 语文教学 生活态度 多重属性 中学 健全人格 |
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