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| 小学语文课堂教学结束模式 | |
| 作者姓名： | 王凯旋 |
| 作者单位： | 浏阳师范学校 |
| 摘 要： | 结束是指完成一项教学任务终了阶段的教学行为。它能够让学生当堂消化、巩固所学知识,更好地从感性认识上升到理性认识。大体说来,课堂教学的结束模式有如下几种: 总结式 授课结束后将所学的内容作一概括式的归纳总结,给学生一个比较明确的整体概念,从而加深对课文内容的理解。它可以由教师直接作结,也可由教师引导 |
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