浅谈历史结论的处理方式——由一个错误选项引发的思考

史论结合、论从史出是历史学科的基本特点与要求,历史教师在教学中应注重历史结论的形成过程,让学生明确结论的史实依据和理解结论的多元表达,引入其他观点,打破思维定式,鼓励学生质疑教材的结论,引导学生形成自己的结论。