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| 引领学生自主学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 邹丽珍.引领学生自主学习的实践与思考[J].中学教学参考,2015(2):121. |
| 作者姓名： | 邹丽珍 |
| 作者单位： | 广东佛山市第三中学高中部 528511 |
| 摘 要： | 自主学习是一种在教师指导下的半独立性的学习,能有效地发挥学生的自主性和创造性。为了让学生更好地自主学习生物,以"基因指导蛋白质的合成"为例对学生进行分层分班教学,分析探讨了在同老师、同教材及同学案的引领下学生的自主学习效果。 |
| 关 键 词： | 自主学习 有效性 学案 |
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