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分类号
杂志ISSN号
浅议学生分析解决问题能力的培养
作者姓名:
唐富林
王昌苏
作者单位:
浙江淳安县南山中学 311700
摘 要:
文章从心理学的角度简单介绍了学生解题过程中的信息获取与处理过程,并结合例题探讨了学生分析解决问题能力的培养。
关 键 词:
条件
结论
信息
陷阱
命题
逆命题
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