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| 教育科学研究如何走出高原--发展至今的"新基础教育探索性研究"给我们的启示 | |
| 引用本文： | 苏忱.教育科学研究如何走出高原--发展至今的"新基础教育探索性研究"给我们的启示[J].上海教育科研,2001(2):5-7. |
| 作者姓名： | 苏忱 |
| 作者单位： | 上海市教育委员会科技处,200041 |
| 摘 要： | 上海地区有组织、有一定规模的教育科学研究开展至今已有二十多个年头了。不论在研究内容、研究方法、研究手段、科研经费投入、科研队伍建设及取得的成果等方面都有了长足的进步。除了发展教育科学理论以外,无论是影响教育决策、促进教育变革,还是推动教育实践,都产生了相当大的 |
How Can Educational Research Walk out Altitude Striss: Inspiration of the Exploratory Study "New Basic Education Facing the 21st Centry" |
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