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| “以学生为本”不容忽视的几个问题 | |
| 引用本文： | 吴卫昭.“以学生为本”不容忽视的几个问题[J].小学教学设计,2006(7). |
| 作者姓名： | 吴卫昭 |
| 作者单位： | 福建省邵武市东关小学 |
| 摘 要： | 当前,语文教学正发生着可喜的变化,在成绩面前,笔者也心存一分担忧。有的课堂教学,为突出学生的主体地位,放弃教师的主导作用,没有摆正“收”与“放”的关系,表面上热热闹闹,实际上是断源求水,有悖于语文教学改革的初衷。笔者现列举如下,望引以为戒。一、质疑问难与主导地位的发挥走进小学语文教学课堂,上课伊始常有这样的教学环节:老师问学生读了这篇课文或看了这个题目后能提出什么问题,想知道什么,提出来大家一起交流。随后教师就学生所提出的问题或想要知道的内容,组织学生展开讨论。这被称为“质疑问题”,以学定教。表面看气氛热烈,启… |
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