摘 要: | 研究中学作文教学,如说作文讲评课实乃极其关键的一个环节,自是毫无疑义。然而令人不无遗憾的,则是一具体到教学实践中来,虽说看似不像私塾教学那样,既不说“坏处在哪里”,也不说“作文要怎样”(鲁迅《二心集·做古人和做好人的秘诀》),却也毫无二致。譬如学生作文中的种种不当之处,诸如立意构思、谋篇布局,姑且无论,单是文理不通、词不达意等现象,又有谁人不是泛泛而论?泛泛而论之余,则又有几人不是大讲特讲贾岛因“推敲”二字未定而神游象外?当然,作文讲评如此务虚本无不可,但一味虚而不实,未免虚无缥缈,仍是鲁迅先生于《做古人和做好…
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