一切为了孩子的教学才是最美的教学

在前不久参加的全市中小学音乐优质课赛讲中，我发现有的教师为了追求课堂教学的完美，按照自己预设的教案程序顺利的进行，在课堂教学的过程中当学生回答问题不是非常贴近主题．或是思考的时间长一点．教师不是急急忙忙打断学生的话，进行下一个环节．就是随意敷衍一下。例如：一位教师在教唱《小青蛙找家》一课时，教唱歌曲的第一段和第二段之后，学生们就自己唱出了第三段。