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试论群体互动在研究性学习中的作用
引用本文:郑建敏. 试论群体互动在研究性学习中的作用[J]. 石家庄学院学报, 2003, 5(4): 87-89
作者姓名:郑建敏
作者单位:石家庄师范专科学校,历史系,河北,石家庄,050801
摘    要:研究性学习的组织形式和活动方法多种多样 ,但群体互动式的学习方法在研究性学习中有着重要的作用。它可以使学生的主体意识、主体能力和主体人格得到全面发展 ,可以提高教师的业务能力 ,同时还可以充分培养学生适应社会的能力 ,有助于学生社会责任感和集体协作精神的养成 ,以及从根本上改变传统的师生关系。通过群体互动式的研究性学习 ,充分调动学生学习的积极性 ,使学生不但学到了知识 ,更增长了各方面的综合能力。达到每个学生都进步、每个学生都发展的研究性学习的最终目的。

关 键 词:群体互动  研究性学习  作用
文章编号:1008-6188(2003)04-0087-03
修稿时间:2003-05-10

The function of mutual help study Inguiry Learning
ZHENG Jian min. The function of mutual help study Inguiry Learning[J]. Journal of Shijiazhuang University, 2003, 5(4): 87-89
Authors:ZHENG Jian min
Abstract:There are many ways to carry out Inquiry learning,and mutual help study plays an important role in it.Inquiry Learning can notonly help students develop their sense of subjet,subjective ability and subjective personality in an all round way,but also improve teachers teaching ability. Furthermore,it can contribute to the formation of students' sense of duty to the society and their cooperative spirit.Through this way the traditional relationship between teachers and students will be changed.With their increasing enthusiasm on study,they can get knowledge as well as improve their ability.The final goal of Inquiry Learning--every student progresses and develops--will be reached.
Keywords:mutual help study  Inquiry Learning  function  
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