| 英国早期教育从业者QCF资格认证及其启示 |
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| 引用本文： | 吕雪娇,许晓晖.英国早期教育从业者QCF资格认证及其启示[J].学前教育研究,2012(7):56-60. |
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| 作者姓名： | 吕雪娇 许晓晖 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育学院,北京,100089 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划青年课题 |
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| 摘 要： | 资格和学分框架(Qualifications and Credits Framework,QCF)是英国面向各类职业通过学分授予进行技能与资格认证的体系,具有认证系列丰富多元,认证级别循序渐进,学分组合灵活的特点。对英国2015年早期教育从业者准入资格QCF3级文凭的课程设置进行分析,发现其具有课程方向多元,共享课程重视基本素养积淀,必修课程突出实践能力培养,选修课程注重保教能力扩展的特点。我国可以借鉴该认证体系的经验,建立标准化、统一化的资格认证,形成多系列多级化的资格体系,构建多层次课程结构与贯通式学分系统。
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| 关 键 词： | 幼儿园教师 资格和学分框架 教师资格证 准入资格 |
Early Years Practitioners' Qualification Certificate of QCF in England and Its Inspirations |
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| Lv Xuejiao
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Xu Xiaohui.Early Years Practitioners' Qualification Certificate of QCF in England and Its Inspirations[J].Studies In Preschool Education,2012(7):56-60. |
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| Authors: | Lv Xuejiao Xu Xiaohui |
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| Institution: | (School of Education,Capital Normal University,Beijing 100089) |
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