| 心智与环境的对话:儿童语言学的博弈命题 |
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| 引用本文： | 严明.心智与环境的对话:儿童语言学的博弈命题[J].学前教育研究,2012(6):8-12. |
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| 作者姓名： | 严明 |
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| 作者单位： | 上海应用技术学院外国语学院,上海,201418 |
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| 基金项目： | 上海交通大学"985"工程二期哲学社会科学创新基地项目 |
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| 摘 要： | 儿童语言研究在新时期出现了向心智哲学和人类中心范式转向的新气象。从语言博弈的哲学视阈来看,儿童语言发展及其研究始终是一部在各类因素影响下探寻心智与环境初步对话规律的博弈史。在生物学和社会学解释的博弈中,前者关心的是儿童语言的内在机制和生物特性,后者感兴趣的则是儿童语言的外显功能和社会性。静态的语言理论研究与动态的儿童言语研究的博弈则呈现了研究者对儿童心智发展的复杂性与环境多样性的斟酌。母语与外语的博弈不仅是儿童在两种语言认知过程中的艰难取舍与平衡,也是儿童心智与周边文化环境的互动和对话。这些研究都从理论之道、方法之论和实践之术三方面印证了语言哲学不只是关于成人语言的研究,儿童语言学正是从博弈论视角来合理解读言、意、心、物、境等语言哲学命题的理想领域。
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| 关 键 词： | 儿童语言学 博弈论 语言哲学 心智哲学 |
The Dialog between Intelligence and Environment:The Game Propositions of Evolutionary Linguistics |
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| Yan Ming.The Dialog between Intelligence and Environment:The Game Propositions of Evolutionary Linguistics[J].Studies In Preschool Education,2012(6):8-12. |
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| Authors: | Yan Ming |
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| Institution: | Yan Ming(Shanghai Institute of Technology,Shanghai 201418) |
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