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| 提问管理在学习单教学中的运用——以小说教学为例 | |
| 引用本文： | 舒瑾.提问管理在学习单教学中的运用——以小说教学为例[J].中国小学语文教学论坛,2017(2):36-38. |
| 作者姓名： | 舒瑾 |
| 作者单位： | 浙江师大附属衢州市白云学校,浙江衢州,324000 |
| 摘 要： | 研究提问管理在学习单教学中的运用,以教学《羚羊木雕》《孤独之旅》《故乡》《致女儿的信》《心声》《我的叔叔于勒》等小说为例,指出以提问单为学情依据的学习单阅读教学,以学生提出的问题为基点分析学情,能使课堂教学不背离教学目标,以教师的提问管理为抓手突破教学盲点,能优化教学内容的设计与落实,以课前设问、课中互问、课后思问为主要教学形式提升学生学习能力的薄弱点,能使课堂成为基于学生学习需求的学堂,激发学生的思维活力,改变接受式阅读教学封闭、被动的学习状态,进而使学生的阅读能力在互问、互帮、互学中得到提升. |
| 关 键 词： | 小说教学 提问管理 任务驱动 学习单 提问单 |
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