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| 积跬步,至千里 | |
| 引用本文： | 王远利.积跬步,至千里[J].中国小学语文教学论坛,2017(7). |
| 作者姓名： | 王远利 |
| 作者单位： | 西宁市第二中学,青海西宁,810000 |
| 摘 要： | 荀子在《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”今天,我就借用这句话来谈一谈我是如何教《走一步,再走一步》这篇课文的.
《走一步,再走一步》是一篇语言风格简洁、故事性强、在寻常故事中蕴含深刻人生哲理的记叙文.就单元教学内容来讲,《走一步,再走一步》既是对前一篇课文《紫藤萝瀑布》感悟人生话题的延续,又是为后一篇课文《在山的那边》继续感悟人生作铺垫,在单元教学中起着承前启后的作用.正是基于《走一步,再走一步》在教材中的这种地位,整个教学过程我渗透了三方面的教学思想. |
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