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| 高中数学特长生培养方式研究 | |
| 引用本文： | 吕峰波.高中数学特长生培养方式研究[J].中学教研,2006(4):28-31. |
| 作者姓名： | 吕峰波 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市第一中学,314000 |
| 摘 要： | 数学特长生的一个重要表现是他们能够在各项数学竞赛中取得优异成绩，我国中学生在IMO中取得了举世瞩目的骄人成绩，浙江历来是人才辈出的省份，但却无一学生问津IMO，存在的这种现象说明什么问题？这是不是我省对数学特长生的教育存在问题？数学特长生和一般学生在心理素质、智力发展水平、思维品质方面有什么显著差异？如何对数学特长生进行最优化的教育教学？教学内容如何选择？应该遵循怎样的教学原则和采取怎样的教学方法？ |
| 关 键 词： | 特长生培养 高中数学 中学生 教育存在 心理素质 智力发展 显著差异 思维品质 教育教学 教学内容 |
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