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| 归因方式对学生学习物理的影响 | |
| 引用本文： | 贾兴森,吴兆雄.归因方式对学生学习物理的影响[J].江苏教育,1993(6). |
| 作者姓名： | 贾兴森 吴兆雄 |
| 作者单位： | 吴江市震泽中学 (贾兴森)，吴江市震泽中学(吴兆雄) |
| 摘 要： | 归因是指学生在学习过程中对自己造成某种学习结果的原因进行估计和推理。事实证明,归因方式对学生学习物理有较大的影响。现从以下几点进行讨论。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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