教给学生等效电路图的画法

2001年，课标数学教材一出笼，即引起了社会上的广泛反响，尤其其中的“解决问题”部分更引起了激烈的争论。“解决问题”这一“新”的内容怎样理解、如何把握、怎样教学，成为我国小学数学教学一个棘手的难题。为了突破这一难关，济南市燕柳小学的老师们长期致力于这一问题的研究，探寻出了一套切实可行的办法。为了帮助广大一线教师更好地掌握这一问题的教学策略，本刊特约了这组备课文章，以供大家参考。