幼儿英语教学之理性思考

目前我国的幼儿英语培训蓬勃发展。然而,对于生理和心理尚未成熟的幼儿而言,笔者认为,学习外语并非具有绝对的优势。况且不少从事幼儿英语教育的教师的专业素质令人担忧。因此,家长、教师和社会应该更加理性地认识母语环境下的英语学习,并努力在教学过程中采取科学有效的手段,以求达到更为理想的教育效果。