“市政工程识图与构造”课程教学改革与实践探讨

为了响应浙江省教育厅对于高校课堂教学改革的要求,本文根据高职教育的特点和现状,通过分析"市政工程识图与构造"课程的教学现状和存在问题,提出了课程项目化教学,充分利用互联网+的优势,旨在提高学生的工程整体识图能力。