突破与内涵发展——内蒙古通辽地区学前教育运行启示

随着《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》的研制和出台,学前教育呈现出突破发展与内涵发展互生并存的发展态势。在国家助推学前教育发展的良好氛围下,全国上下纷纷启动学前教育行动计划,立足本土,直面现实,开创了具有地域特色的发展之路。本文以内蒙古地区颇具代表性的通辽地区学前教育运行为切入点,总结出近年来通辽地区学前教育发展的两个突出特点,即"突破"发展与"内涵"发展。