“马克思主义基本原理概论”课程教学策略探究

"马克思主义基本原理概论"作为在校大学生必修的一门思政课,其教育意义重大,然而,教师在具体的教学过程中却时常面临着一些困难。如何既发挥其作为思政课的理论宣传功能,又使得学生在学习过程中有所思考,增强问题意识,这是当下高校思政课亟需反思的一个问题。反思需要面对两个维度的逼问,其一,理论的灌输怎样实现知识传授的有效性,将课程内容背后的张力表达出来;其二,教师的"教"与学生的"学"怎样巧妙地融合为一体,实现课程教学的有效性。