高职院校发展性团体心理辅导课程体系的构建研究

本文针对安徽省大多数高职院校大学生心理素质教育师资匮乏的现状,以发展性团体心理辅导理论为指导,围绕高职院校发展性团体心理辅导课程体系的构建进行剖析,以探索突破高职院校心理素质教育发展瓶颈的新途径。