中高等职业教育衔接背景下市场营销专业教学(课程)标准研究——以“3年中职+4年本科”为例

加强中高等职业教育衔接管理是社会发展的必然结果,对于我国职业教育的改革与发展具有重要的意义。本研究认为,中高等职业教育阶段设计市场营销专业课程标准时需要注意几个方面,课程目标注重学生职业能力的培养、教学内容符合课程目标和岗位需求、教学活动结合市场调研,教学(课程)标准在实施中必须坚持"学生为主体,教师为主导"的课堂教学目标,改进教学模式和教学方法,合理运用教学评价手段。